64
Views
0
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Research Article

The philosophy of sport in Brazil: in search of the construction of a field of research

&

References

  • AFDPL. Associação de Filosofia do Desporto em Língua Portuguesa. Available in: https://www.afdlp.org/Access in January 2024.
  • Almeida, Felipe Quintão de, Valter Bracht, and Filipe Ferreira Ghidetti. 2013. “A Presença da Fenomenologia na Educação Física Brasileira.” Implicações Para o Estudo do Corpo e Outras Problematizações Educación Física y Ciencia 15 (2). http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2314-25612013000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=pt.
  • Almeida, Felipe Quintão, and David Kirk. 2020. “Pedagogia crítica e ‘estudos sociocríticos’ no Brasil e na literatura anglófona.” Perspectiva 38 (3): 1–21. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66940.
  • Assunção, Matthias Röhrig. 2004. Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art. London: Routledge.
  • Attali, Michaël, François Le Yondre, Gaëlle Sempé, and Eléa Chiron. 2022. “Sport-For-Development: From Unesco’s Universal Language to Application. Case Study of French NGOs.” Sport in Society 25 (9): 1622–1642. https://doi.org/10.1080/17430437.2020.1866550.
  • Attali, Michaël, and Jean Saint-Martin. 2010. “Une Action Politique en Faveur d’une Pratique Sportive de Masse. Le Cas du Brevet Sportif Populaire en France (1937–1978).” Stadion. International Journal of the History of Sport XXXVI (1–2): 55–76.
  • Bourdieu, Pierre. 2004. Os Usos Sociais da Ciência: Por Uma Sociologia Clínica do Campo Científico. São Paulo: Editora UNESP.
  • Bracht, Valter. 1986. “A Criança que Pratica Esporte Respeita as Regras do Jogo… Capitalista.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 8 (2): 62–68.
  • Bracht, Valter. 1999. Educação Física & Ciência: Cenas de um Casamento (in)Feliz. Ijuí: Unijuí.
  • Cadavid, Luz Elena Gallo. 2009. “Aportes Antropológico-Fenomenológicos Sobre La Corporalidad y El Movimiento Humanos Para Una Educación Corporal.” PhD diss., Universidad de Antioquia. https://hdl.handle.net/10495/17148
  • Callède, Jean-Paul. 2002. “Les politiques du sport en France.” L’année sociologique 52 (2): 437–457. https://doi.org/10.3917/anso.022.0437.
  • Cavalcanti, Katia Brandão. 1984. Esporte Para Todos: Um Discurso Ideológico. São Paulo: Ibrasa.
  • Castellani Filho, Lino. 1983. “A (Des)Caracterização Profissional-Filosófica da Educação Física.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 4 (3): 95101.
  • Codea, A., Beresford HE, DaCosta LA, and Reppold AL. 2005. “Filosofia Do Esporte, Ética e Educação Física, Fair Play.” In Atlas do Esporte no Brasil, edited by P. Da Costa Lamartine, 89–91. http://atlasesportebrasil.org.br/textos/294.pdf.
  • Castellani Filho, Lino. 1988. Educação Física No Brasil: A História que não se Conta. Campinas: Papirus.
  • Dalben, André. 2011. “Inezil Penna Marinho: Formação de um Intelectual da Educação Física.” Movimento (ESEFID/UFRGS) 17 (1): 59–76. https://doi.org/10.22456/1982-8918.16968.
  • Devine, John William, and Javier López Frías. 2023. “Philosophy of Sport”. In The Stanford Encyclopedia of Philosophy, In N Edward edited by ZALTA and Uri NODELMAN. http://plato.stanford.edu/archives/sum2011/entries/chemistry/%0Ahttp://plato.stanford.edu/board.html
  • Dumazedier, Joffre. 1962. Vers une Civilisation du Loisir?. Paris: Éditions du Seuil.
  • Edgar, Andrew. 2015. “The Philosophy of Sport.” The International Journal of the History of Sport 32:1804–1807. https://doi.org/10.1080/09523367.2015.1108309.
  • Feron, Arthur de Vargas, and Marcelo Moraes e Silva. 2007. “A Igreja do ‘Diabo’ e a Produção do Conhecimento na Educação Física.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 29 (1): 107122. http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/13.
  • Feitosa, Ana Maria. 1993. Contribuições de Thomas Kuhn Para uma Epistemologia da Motricidade Humana. Lisboa: Instituto Piaget.
  • Freyre, Gilberto. 2004. “Ordem & progresso. São Paulo: Global Editora.
  • Ghidetti, Filipe Ferreira, Felipe Quintão de Almeida, and Valter Bracht. 2013. “A presença da fenomenologia na/da Teoria do Se-Movimentar Humano (TSMH) brasileira.” Pensar a Prática 16 (3): 886–902. https://doi.org/10.5216/rpp.v16i3.19554.
  • Galak, Eduardo, Ivan Marcelo Gomes, Felipe Quintão De Almeida, and Fabio Zoboli. 2018. “O Gênero nos Estudos Sobre Corpo em Revistas do Campo da Educação Física da Argentina e do Brasil.” Filosofia e Educação 10 (3): 598–617. https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8653777.
  • Gama, Dirceu Ribeiro Nogueira da, and Lamartine Pereira da Costa. 2019. “Reflexões Sobre a Filosofia da Educação Física e do Esporte no Brasil no seu Período não Disciplinar: Autores, Fundamentos Conceituais e Tendências Históricas.” Revista Filosofia Capital 14 (21): 89–101. http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/414.
  • Galak, Eduardo, Fábio Zoboli, Ivan Marcelo Gomes, and Felipe Quintão de Almeida. 2018. “O Corpo no Campo Acadêmico da Educação Física na Argentina e no Brasil: Crítica e Renovação da Disciplina.” Revista da ALESDE 9 (2): 7990.
  • Gama, Dirceu Ribeiro Nogueira da, Lamartine Pereira Da Costa, Juliana Brandao Pinto De Castro, Wecisley Ribeiro Do Espírito Santo, and Rodrigo Gomes De Souza Vale. 2022. “Philosophy of Physical Education and Sports in Brazil: An Analysis of the Philosophical Foundations in the Work of Inezil Penna Marinho.” Journal of Physical Education 33 (1): e3302. https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V33I1.3302.
  • Garcia, Silas Alberto, and Gabriel Carvalho Bungenstab. 2023. “A epistemologia no campo da Educação Física brasileira: desenvolvimento e nuances.” Praxia-Revista on-line de Educação Física da UEG 5:e2023009. https://doi.org/10.31668/praxia.v5i0.14259.
  • Giulianotti, Richard. 2013. “Sport and Globalization: A Sociological Analysis of the Major Issues.” Przeglad Socjologiczny 62 (3): 13–30. http://oxfordbrookes.idm.oclc.org/login?url= https://www.proquest.com/scholarly-journals/sport-globalization-sociological-analysis-major/docview/1648611363/se-2?accountid=13041%0A https://libkey.io/libraries/1063/openurl?genre=article&au=Giulianotti%2C+Rich.
  • Giulianotti, Richard. 2014. “Human Rights, Globalization and Sentimental Education: The Case of Sport.” In Sport, Civil Liberties and Human Rights, 63–77. London: Routledge.
  • Ghiraldelli Júnior, 1988. Educação Física Progressista. São Paulo: Loyola.
  • Goellner, Silvana Vilodre, and Alex Branco Fraga. 2004. “A Inominável Sandwina e as Obreiras da Vida: Silêncios e Incentivos nas Obras Inaugurais de Fernando de Azevedo.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 25 (2): 71–84. http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/227.
  • Gonçalves, Michelle Carreirão. 2022. “Técnica, estética e a Obra Esportiva: diálogos com Theodor Adorno e Walter Benjamin.” Perspectiva 40 (1): 1–20. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2022.e84221.
  • Gonçalves, Michelle Carreirão, and Alexandre Fernandez Vaz. 2012. “Mímesis e Estética da Presença: o esporte como artefato estético a partir de Theodor W. Adorno e Hans Ulrich Gumbrecht.” Revista Portuguesa de Ciências do Desporto 12:96–99.
  • Gonçalves, Michelle Carreirão, and Alexandre Fernandez Vaz. 2017a. “Corpo/matéria, gestos/material: para pensar uma estética dos esportes.” Revista Educação 40 (1): 126–135. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.1.22600.
  • Gonçalves, Michelle Carreirão, and Alexandre Fernandez Vaz. 2017b. “Produção de forma no esporte: sobre a estética do rúgbi.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 39 (4): 347–354. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2017.06.005.
  • Green, Mick. 2004. “Changing Policy Priorities for Sport in England: The Emergence of Elite Sport Development as a Key Policy Concern.” Leisure Studies 23 (4): 365–385. https://doi.org/10.1080/0261436042000231646.
  • Gomes, Leonardo do Couto, Leticia Cristina Lima Moraes, Wanderley Marchi Júnior, and Marcelo Moraes e Silva. 2020. “A Mapping of JLASSS: The Academic Consolidation of the Socio-Cultural Studies of Sport in Latin America.” International Review for the Sociology of Sport 56 (2): 276296. https://doi.org/10.1177/1012690219893658.
  • Henklein, Ana Paula, and Marcelo Moraes e Silva. 2007. “A Concepção Crítico-Emancipatória: Avanços, Possibilidades e Limitações para a Educação Física Escolar.” Arquivos em Movimento 3 (2): 121134. https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/9103.
  • Hofmann, Annette R. 2014. “Between Traditions and New Challenges: 25 Years of the International Society of the History of Physical Education and Sport (ISHPES).” The International Journal of the History of Sport 31 (9): 970–975. https://doi.org/10.1080/09523367.2014.882328.
  • Hollanda, Bernardo Buarque de. 2014. The Country of Football: Politics, Popular Culture, and the Beautiful Game in Brazil. London: Hurst & Company.
  • Houlihan, Barrie, and Dominic Malcolm. 2015. Sport and Society: A Student Introduction. London: SAGE Publications.
  • Kirk, David. 1999. “Physical Culture, Physical Education and Relational Analysis.” Sport, Education and Society 4 (1): 63–73. https://doi.org/10.1080/1357332990040105.
  • Kretchmar, R. Scott. 1997. “Philosophy of Sport.” In The History of Exercise and Sport Science, edited by D. Massengale John and A. Swanson Richard, 181–201. Champaign: Human Kinetics Publishers, Inc.
  • Kunz, Elenor. 1991. Educação Física: Ensino e Mudanças. Ijuí: Unijuí.
  • Kunz, Elenor. 1994. Transformação Didático-Pedagógica do Esporte. Ijuí: Unijuí.
  • Marinho, Inezil Penna. 1945. Os Clássicos e a Educação Física. Rio de Janeiro: Cia. Brasil Editora.
  • Marinho, Inezil Penna. 1985. Introdução ao Estudo da Filosofia da Educação Física e dos Desportos. Brasília: Horizonte.
  • Medina, João Paulo Subira. 1983. Educação Física Cuida do Corpo… e “Mente.”. Campinas: Papirus.
  • Melo, Victor Andrade de. 1999. História da Educação Física e do Esporte No Brasil: Panorama e Perspectivas. São Paulo: Ibrasa.
  • Mike, McNamee, and William J. Morgan. 2015. Routledge Handbook of the Philosophy of Sport. New York: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429273452.
  • Moraes e Silva, Marcelo. 2022. “‘Una Miríada de Terminologías’: Epistemología de La Educación Física Brasileña.” Educación Física y Deporte 41 (2): 136. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.e344876.
  • Moreira, Wagner Wey. 1991. Educação Física Escolar: Uma Abordagem Fenomenológica. Campinas: Editora da Unicamp.
  • Moraes e Silva, Marcelo, Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros, Evelise Amgarten Quitzau, and Alejo Levoratti. 2020. “Similitudes y Diferencias en la Historiografía del Deporte en Brasil y Francia: Un Diálogo con ‘Histoire du Sport’ de Thierry Terret Anuario.” Escuela de História Universidad Nacional de Rosario 33:132. http://anuariodehistoria.unr.edu.ar/ojs/index.php/Anuario/index.
  • Moreira, Wagner Wey, and Terezinha Petrucia Nóbrega. 2008. “Fenomenologia, Educação Física, Desporto e Motricidade: Convergências Necessárias.” Revista Cronos 9 (2): 349–360. https://periodicos.ufrn.br/cronos/article/view/1781/pdf_31.
  • Moraes e Silva, Marcelo, and Katiuscia Mello Figuerôa. 2021. Ciências Humanas e Educaçao Física: Elementos Introdutórios. Curitiba: Intersaberes.
  • Moreno, Andrea, and Gyna Ávila Fernandes. 2022. “‘História da Educação Física e dos Desportos no Brasil’: Una Obra Para la Formación del Profesorado.” Contextos Educativos. Revista de Educación 29 (29): 39–55. https://doi.org/10.18172/CON.5120.
  • Nóbrega, Terezinha Petrucia da, and Bernard Andrieu. 2018. “Corpo, Educação Física e Esporte: estudos franceses e brasileiros no período de 1970–1990.” Movimento (ESEFID/UFRGS) 24 (1): 305–318. https://doi.org/10.22456/1982-8918.75177.
  • Oliveira, Vitor Marinho. 1983. O Que é Educação Física. São Paulo: Brasiliense.
  • Oliveira, Antonio Sergio Francisco, Omar Schneider, Wagner dos Santos, and Amarílio Ferreira Neto. 2015. “Inezil Penna Marinho: Operações Historiográficas na Edu.” Movimento 21 (2): 291–302. https://doi.org/10.22456/1982-8918.46354.
  • Pawlenka, Claudia. 2010. “Philosophy of Sport in Germany: An Overview of Its History and Academic Research.” Journal of the Philosophy of Sport 37 (2): 271–291. https://doi.org/10.1080/00948705.2010.9714781.
  • Pereira, Ana Maria. 2010. “A Ciência da Motricidade Humana e as suas Possibilidades Metodológicas.” Filosofia e Educação 2 (2): 376–392. https://doi.org/10.20396/RFE.V2I2.8635511.
  • Peter, Hopsicker, and Ivo Jirásek. 2015. “Sport Philosophy Around the World.” In The Bloomsbury Companion of the Philosophy of Sport, edited by Cesar R. Torres, 320–337. London: Bloomsbury.
  • Pike, Elizabeth C.J., Steven J. Jackson, and Lawrence A. Wenner. 2015. “Assessing the Sociology of Sport: On the Trajectory, Challenges, and Future of the Field.” 10.1177/1012690215574127 50 (4–5): 357–362. https://doi.org/10.1177/1012690215574127.
  • Quitzau, Evelise Amgarten, and Marcelo Moraes Silva. 2020. “Educación Física y Ciencia: Una Mirada Hist.” Revista da ALESDE 12 (1): 23–42.
  • Souza et. al. 1992. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez.
  • Santin, Silvino. 1987. Educação Física: Uma abordagem filosófica da corporeidade. Ijuí: Unijuí.
  • Saura, Soraia Chung, Ana Cristina Zimmermann, and Kátia Rubio. 2017. “Os Estudos Socioculturais do Movimento Humano e os 40 Anos da Pós-Graduação da EEFE-USP.” Revista Brasileira de Educação Física e Esporte 31 (nesp): 111–119. https://doi.org/10.11606/1807-55092017000NESP111.
  • Schneider, Omar, Amarílio Ferreira Neto, Ana Claudia Silverio Nascimento, and Wagner Dos Santos. 2009. “Arqueologia das Práticas Editoriais: 15 Anos de um Impresso em Movimento.” Movimento (ESEFID/UFRGS) 15 (3): 57–85. https://doi.org/10.22456/1982-8918.9237.
  • Sérgio, Manuel. 1989. Educação Física ou Ciência da Motricidade Humana. Campinas: Papirus.
  • Silva, André Luiz dos S., and Silvana Vilodre Goellner. 2008. “‘Sedentárias’ e Conquettes à Margem: Corpos e Feminilidades Desviantes na Obra de Renato Kehl.” Pensar a Prática 11 (3): 251–251. https://doi.org/10.5216/RPP.V11I3.4865.
  • Soares, Carmen Lúcia. 2017. Educação Física: Raízes Européias e Brasil. Campinas: Autores Associados.
  • Souza, Rosa Fátima de. 2000. “Inovação Educacional No Século XIX: A Construção do Currículo da Escola Primária no Brasil.” Cadernos CEDES 20 (51): 9–28. https://doi.org/10.1590/S0101-32622000000200002.
  • Souza, Juliano, and Wanderley Marchi Júnior. 2017. “Bourdieu e a sociologia do esporte: contribuições, abrangência e desdobramentos teóricos.” Tempo Social 29 (2): 243–286. https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2017.106962.
  • Stolz, Steven. 2014. The Philosophy of Physical Education: A New Perspective. London: Routledge.
  • Terret, Thierry. 2019. Histoire Du Sport. Paris: Presses Universitaires Françaises.
  • Torres, Cesar R., and Daniel G. Campos. 2010. “Philosophy of Sport in Latin America.” Journal of the Philosophy of Sport 37 (2): 292–309. https://doi.org/10.1080/00948705.2010.9714782.
  • Torri, Danielle, and Alexandre Fernandez Vaz. 2006. “Do Centro à Periferia. Sobre a Presença da Teoria Crítica do Esporte no Brasil.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 28 (1): 185–200.
  • Nóbrega, Terezinha Petrucia da, Liege Monique Filgueiras da Silva, and Avelino Aldo de Lima Neto. 2015. “Movimentos do Pensamento: Cenários da Filosofia do Corpo no Brasil.” Dialektiké 1 (2): 38–49. https://doi.org/10.15628/dialektike.2015.3047.
  • Nóbrega, Terezinha Petrucia da, Maria Isabel Brandão de Souza Mendes, and Jacques Gleyse. 2016. “Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil.” Revista Brasileira de Ciências do Esporte 38 (3): 227–234. https://doi.org/10.1016/j.rbce.2016.02.011.
  • van Bottenburg, M., and Bosscher V De. 2015. “An Assessment of the Impact of Sports Development on Sports Participation.” Routledge Handbook of Sports Development, Vol. 4, 599–613. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203885581.ch41.
  • Vaz, Alexandre Fernandez. 2019. “Certa Herança Marxista no Recente Debate da Educação Física no Brasil.” Movimento (ESEFID/UFRGS) 25:e25069. https://doi.org/10.22456/1982-8918.96236.
  • Vaz, Alexandre Fernandez. 2021. “Futebol brasileiro: deleite estético e paixão intelectual.” Cuadernos Del Claeh 40 (114): 117–134.
  • Vechia, Ariclê, and Karl M. Lorenz. 2009. “Fernando de Azevedo e a Questão da ‘Raça Brasileira’: Sua Regeneração Pela Educação Física.” Cadernos de História Da Educação 8 (1): 57–70.

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.