Evaluation of entrepreneurial development coaching: changing the Teachers’ thinking and action on entrepreneurship

References

• Anttila P. Investigative action and articulation in Tekeminen (Tutkiva toiminta ja ilmaisu, teos Tekeminen). Akatiimi oy: Hamina, 2006
   Google Scholar
• Anttila, P. (2007). Realistic evaluation and fruitful development (Realistinen evaluaatio ja tuloksellinen kehittämistyö). Artefakta 19. Tampere: Akatiimi oy, Juvanes Print.
   Google Scholar
• Chelimsky E. The coming transformations in evaluation. Evaluation for the 21st Century, A Handbook. Chelimsky E., Shadish W.R.Sage Publications: New Delhi, 1997; 1–26.
   Google Scholar
• Deakins D., Freel M. Entrepreneurial learning and the growth process in SMEs. The Learning Organization. 1998; 5(3): 144–155.
   Google Scholar
• Diensberg, C. (2008). Towards Entrepreneurial Regions: Ten propositions for succesfull Entrepreneurship Promotion and Education. Rostock Working Papers on Economic and Human Resource development. 29. Rostock: Universität Rostock, HIE-Ro., 1–8.
   Google Scholar
• Evaluating EU Expenditure Programmes: A Guide. (1997). Ex post and Intermediate Evaluation Directorate- General XIX–Budgets, European Commission. European Commission. First edition available at: http://ec.europa.eu/dgs/information_society/evaluation/data/pdf/lib_master/eur_budg_guide_ex_post_and_intermediate.pdf.
   Google Scholar
• Fayolle A. Evaluation of entrepreneurship education: behavior performing or intention increasing?. Int. J. Entrepreneurship and Small Business. 2005; 2(1): 89–98.
   Google Scholar
• Fayolle A. Entrepreneurship and New Venture Creation: The Dynamic of Entrepreneurial Process. Cambridge University Press: UK, 2007
   Google Scholar
• Fayolle A., Gailly B. From craft to science: Teaching models and learning processes in entrepreneurship education. Journal of European Industrial Training. 2008; 32(7): 569–593.
   Google Scholar
• Gibb A. The Enterprise Culture and Education. International Small Business Journal. 1993; 11(3): 11–34.
   Google Scholar
• Gibb, A. (2005a). Towards the Entrepreneurial University. Entrepreneurship education as a lever for change. National Council for Graduate Entrepreneurship. Policy paper. No. 3. May 22/2005, pp.1–46.
   Google Scholar
• Gibb A. The future of entrepreneurship education–Determining the basis for coherent policy and practice. The Dynamics of Learning Entrepreneurship in cross-Cultural University Context. Kyrö P., Carrier C.University of Tampere, Research Center for Vocational and Professional education: Hämeenlinna, 2005b; 44–62.
   Google Scholar
• Gustafsson-Pesonen, A., Heimonen, T., Rautio, L. & Kantanen, M. (2011). Firma -hankkeen yrittäjyyskehittäjävalmennuksen arviointiselvitys. Aalto -yliopiston julkaisusarja, Kauppa+Talous 2/2011. Aalto Print, Helsinki.
   Google Scholar
• Haahti A. 1989. Entrepreneurship strategic orientation. Modelling strategic behaviour in small industrial owner-managed firms. The Helsinki School of Economics and Business Administration, Helsinki. Acta Academiae Oeconomicae Helsingiensis. Series A, 64.
   Google Scholar
• Harrison R. T., Leitch C. M. Entrepreneurial learning: researching the interface between learning and the entrepreneurial context. Entrepreneurship Theory and Practice. 2005; 29(4): 351–371.
   Web of Science ®Google Scholar
• House E. Professional evaluation. Sage Publications: Newbury Park Ca, 1993
   Google Scholar
• House E., Howe K. Values in evaluation and social research. Sage Publications: Thousand Oaks CA, 1999
   Google Scholar
• Kajanto, A., Kyrö, P., & Saarelainen, M. (2001). Yrittäjyyskoulutuksen mallintaja. Aikuiskasvatus 2/2001. 173–173.
   Google Scholar
• Kirkpatrick, D., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs. The four levels. (3rd ed.). San Francisco: Berret-Koehler Publishers, Inc..
   Google Scholar
• Kyrö, P. (1997). Yrittäjyyden muodot ja tehtävä ajan murroksessa. Väitöskirja. Jyväskylä Studies in Computer Science, Economics and Statistics, 38. Jyväskylän yliopisto.
   Google Scholar
• Kyrö, P. (2005). Entrepreneurial learning in the cross-cultural context challenges previous learning paradigms. In: P.Kyrö & C.Carrier, The Dynamics of Learning Entrepreneurship in cross-Cultural University Context. (pp. 68–102.). Hämeenlinna: University of Tampere, Research Center for Vocational and Professional education..
   Google Scholar
• Kyrö, P., & Ripatti, A. (2006). Yrittäjyyden opetuksen uudet tuulet. In: P.Kyrö & A.Ripatti, ( pp. 10–31.) Yrittäjyyskasvatuksen uusia tuulia. Yrittäjyyskasvatuksen julkaisusarja 4/2006. Hämeenlinna: Tampereen yliopiston kauppakorkeakoulu.:.
   Google Scholar
• Kyrö P., Lehtonen H, Ristimäki K. Yrittäjyyskasvatuksen suuntia etsimässä. Yrittäjyyskasvatuksen monia suuntia. Yrittäjyyskasvatuksen julkaisusarja 5/2007. Kyrö P., Lehtonen H., Ristimäki K.Tampereen yliopiston kauppakorkeakoulu: Hämeenlinna, 2007; 12–31.
   Google Scholar
• Lampinen, O. (1992). The utilization of social science research on public policy. Suomen Akatemian julkaisuja 4/92. Helsinki: VAPK-kustannus.
   Google Scholar
• Leviton L., Hughes E. Research on the utilization of evaluations. Evaluation Review. 1981; 4(5): 525–548.
   Google Scholar
• Lindström K. Työyhteisön kehittämisen toiminnan arviointi. Evaluation of Work community development and action (Työyhteisön – kehittämisen malleja ja menetelmiä). Lindström K.Työterveyslaitos: Helsinki, 1994
   Google Scholar
• Opetusministeriö, OPM. (2009). Ministry of Education, 2009. Guidelines of Entrepreneurship Education in Finland (Opetusministeriö, 2009. Yrittäjyyskasvatuksen suuntaviivat).. Publications of the Ministry of Education 2009:9. : Available at: http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2009/Yrittajyyskasvatuksensuuntaviivat.html?lang=fi.
   Google Scholar
• Politis D. The process of entrepreneurial learning: a conceptual framework. Entrepreneurship Theory and Practice. 2005; 29(4): 399–424.
   Web of Science ®Google Scholar
• Rae D. Understanding entrepreneurial learning: a question of how?. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research. 2000; 6(3): 145–159.
   Google Scholar
• Rae D. Practical Theories from Entrepreneurs’ Stories: discursive approaches to entrepreneurial learning. Journal of Business and Enterprose Development. 2004a; 11(2): 195–202.
   Google Scholar
• Rae D. Entrepreneurial learning: A practical model from the creative industries. Education+Training. 2004b; 46(8–9): 492–500.
   Google Scholar
• Rae D. Entrepreneurial learning: a narrative-based conceptual model. Journal of Small Business and Eterprise Development. 2005; 12(3): 323–335.
   Google Scholar
• Rae D., Carswell M. Towards a conceptual understanding of entrepreneurial learning. Journal of Small Business and Enterprise Development. 2001; 8(2): 150–158.
   Google Scholar
• Raivola R. Tehoa vai laatua koulutukseen?. WSOY: Helsinki, 2000a
   Google Scholar
• Raivola, R. (2000b). Vaikuttavuutta koulutukseen. Suomen akatemian koulutuksen vaikuttavuusohjelman tutkimuksia. Helsinki: Edita.
   Google Scholar
• Remes, L. (2001). Yrittäjyyskasvatus pedagogisessa toimintatehtävässä. Aikakauskirja Kasvatus. 4/2001, 168–181.
   Google Scholar
• Remes, L. (2003). Yrittäjyyskasvatuksen kolme diskurssia. Väitöskirja. Studies in Education, Psychology and Social Sciences 213. Jyväskylän Yliopisto. Available at: http://selene.lib.jyu.fi:8080/vaitos/studies/studeduc/9513914267.pdf.
   Google Scholar
• Remes, L. (2007). Entrepreneurship education and learning methods (Yrittäjyyskasvatus ja oppimismenetelmät). In: M.Suvanto, J- Halme & S.Leväniemi. Yrittäjyyskasvatus kouluissa. (pp. 21–27.). Rauman opettajankoulutuslaitos. Sat@oppi Myytävät julkaisut. Turun yliopisto: Turku.
   Google Scholar
• Rossi P., Lipsey M., Freeman H. Evaluation: A systematic approach 7th edn. Sage Publications: Thousand Oaks CA, 2004
   Google Scholar
• Young J., Sexton D. Entrepreneurial learning: a conceptual framework. Journal of Entreprising Culture. 1997; 5(3): 223–248.
   Google Scholar
• Vaherva, T. 1983. Effectiveness of education. Concepts and frameworks.. (Koulutuksen vaikuttavuus. Käsiteanalyyttistä tarkastelua ja viitekehyksen hahmottelua). Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitoksen julkaisuja A1/1983. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
   Google Scholar